Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: aliteración, comparación y personificación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que podrían tener un valor estético.


• Introducción al concepto de categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Explicación de la tarea a realizar durante el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen una de las categorías estéticas.


• Presentación de los resultados de la investigación al resto de la clase.


• Debate y discusión sobre los resultados y su relación con las categorías estéticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar estéticamente las manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
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