Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en preescolar 3º

Osvaldo Vives
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en preescolar 3º


Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre el equilibrio del cuerpo.

    • Presentación del problema a través de una historia o cuento relacionado con el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización del aula en diferentes espacios: área de obstáculos, área de equilibrio y área de coordinación.

    • Rotación de los alumnos en grupos pequeños por cada uno de los espacios.

    • En el área de obstáculos, los alumnos realizarán diferentes actividades que impliquen saltos, trepar, gatear, etc.

    • En el área de equilibrio, se colocarán diferentes materiales como tablas de equilibrio, colchonetas o cintas en el suelo para que los alumnos practiquen el equilibrio de diferentes formas.

    • En el área de coordinación, se realizarán juegos en parejas o en colectivo que involucren movimientos coordinados.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre las actividades realizadas y cómo han ayudado a mejorar el equilibrio del cuerpo.

    • Realización de una actividad lúdica para relajar y estirar los músculos.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y rec