Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
claudio cuevas
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase de Formación Cívica y Ética: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales"
Objetivo de aprendizaje: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a abordar: Hay muchos alumnos que no se respetan.
Enfoque interdisciplinario: Se fomentará la participación de las asignaturas de Historia y Lenguaje para contextualizar y profundizar en el tema de los derechos humanos.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida y presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".
- Pregunta generadora: "¿Qué son los derechos humanos y por qué es importante defenderlos y exigir su respeto?".
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán su conocimiento previo sobre los derechos humanos.
- Exposición del docente sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
- Presentación de ejemplos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.
- Visualización de vídeos o imágenes que ejemplifiquen situaciones de falta de respeto a los derechos humanos.
- Debate dirigido sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión individual: Cada estudiante escribirá en un papel una situación en la que consideren que se están violando los derechos humanos.
- Compartir en parejas o en pequeños grupos las situaciones plante