Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

claudio cuevas
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Formación Cívica y Ética: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales"


Objetivo de aprendizaje: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a abordar: Hay muchos alumnos que no se respetan.


Enfoque interdisciplinario: Se fomentará la participación de las asignaturas de Historia y Lenguaje para contextualizar y profundizar en el tema de los derechos humanos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida y presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".

  • Pregunta generadora: "¿Qué son los derechos humanos y por qué es importante defenderlos y exigir su respeto?".


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán su conocimiento previo sobre los derechos humanos.

  • Exposición del docente sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Presentación de ejemplos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Visualización de vídeos o imágenes que ejemplifiquen situaciones de falta de respeto a los derechos humanos.

  • Debate dirigido sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual: Cada estudiante escribirá en un papel una situación en la que consideren que se están violando los derechos humanos.

  • Compartir en parejas o en pequeños grupos las situaciones plante