Factores que inciden en los procesos técnicos.

sonya peña
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo de la clase (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los materiales desechados y su reutilización en el desarrollo de soluciones técnicas a través de la incorporación de conocimientos de Ciencias Naturales, Matemáticas y Artes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre materiales que suelen desecharse y su posible reutilización.

  • Sensibilización sobre la importancia de encontrar soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.


Fase de desarrollo:



  • Exposición sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Análisis de ejemplos de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en diferentes contextos.

  • Debate sobre las implicaciones éticas y sociales de la reutilización de materiales desechados.


Fase de cierre:



  • Reflexión y síntesis de lo aprendido a través de una actividad escrita.

  • Planteamiento de posibles proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el tema.

  • Tarea: Investigar en casa ejemplos de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida en el entorno.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los proyectos de Aprendizaje servicio planteados.

  • Presentación del prob