Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Fomentar la actividad física para prevenir el uso de drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy trabajaremos en comunidad para fomentar la actividad física y prevenir el uso de drogas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los beneficios de la actividad física y los riesgos del consumo de drogas.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los efectos de las drogas en la salud y la importancia de la actividad física.


• Redacción de un artículo o cartel informativo para concienciar a la comunidad sobre los beneficios de la actividad física y los riesgos del consumo de drogas.

Cierre:

• Presentación de los artículos o carteles realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de fomentar la actividad física para prevenir el uso de drogas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos fomentar la actividad física en nuestra comunidad?".


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Elaboració