Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos.

Desarrollo (30 minutos):

• Repartir a los estudiantes un texto breve sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lectura en voz alta del texto, fomentando la participación y la comprensión del contenido.


• Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes deberán escribir un breve párrafo expresando su opinión sobre por qué es importante valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos.


• En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus escritos y comentarán sobre las ideas expresadas por sus compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas principales expresadas en los grupos.


• Reflexión y conclusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior y del objetivo de la clase de hoy.


• Breve repaso