Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a atender: El alumno no reconoce las 10 regiones de la división de Hidalgo.

Secuencia didáctica:

Session 1:

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer las diferentes regiones de Hidalgo y cómo esto nos ayuda a comprender y valorar nuestra cultura y diversidad.


• Presentar una imagen o mapa de Hidalgo y pedir a los alumnos que identifiquen las 10 regiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre cada una de las regiones y registrar la información en un pizarrón o cartel.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una región de Hidalgo para investigar. Proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para que recopilen datos sobre su región.


• Cada grupo deberá escribir un resumen de la información que encontraron.

Session 2:

• Iniciar la clase revisando los resúmenes que cada grupo realizó en la sesión anterior.


• Pedir a los grupos que compartan sus resúmenes con el resto de la clase, ya sea de manera oral o en lengua de señas. Pueden utilizar imágenes, sonidos, modelos u otros recursos para apoyar su exposición.


• Durante las exposiciones, los demás estudiantes deberán tomar apuntes sobre la información que consi