La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - Español - Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La diversidad de lenguas y el uso de la comunicación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en la comunidad y su uso.


3. Contextualización del problema: La diversidad lingüística y los desafíos de la comunicación.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas habladas en la comunidad.


2. Recopilación de información sobre el origen, características y uso de cada lengua.


3. Análisis de las variantes lingüísticas presentes en la lengua española y su relación con las diferentes lenguas habladas.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas como riqueza cultural.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recuperación de la información recopilada en la sesión anterior.


2. Reflexión sobre los desafíos de la comunicación debido a la diversidad de lenguas.


3. Presentación de videos o testimonios de personas que han enfrentado dificultades de comunicación debido a las diferencias lingüísticas.

Desarrollo:

1. Debate en grupos sobre las posible