Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Dificultad de relacionarse entre alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia del autoconocimiento y la relación con los demás.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por autoconocimiento y por qué es importante en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a su compañero para conocer más sobre sus gustos, intereses, necesidades y experiencias. Luego, cada pareja compartirá lo aprendido con el resto del grupo.


• Análisis de resultados: En grupo, se discutirá cómo el autoconocimiento puede influir en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en una hoja su reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudar a mejorar las relaciones interpersonales.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.

Sesión 2

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: Dificultad de relacionarse entre alumnos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre las dificultades que enfrentan al relacionarse con sus compañeros.

Desarrollo:

• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos