Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problema a atender: Desarrollo de la comprensión lectora al revisar cuentos e historietas dentro del aula.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El valor estético de los textos literarios".


• Introducción al concepto de géneros literarios.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en la formación integral del alumno.


• Presentación de los recursos disponibles en el aula (libros, cuentos, historietas, etc.).


• Explicación de la dinámica del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Los alumnos elegirán un texto literario de su libre elección.


• Lectura individual de los textos elegidos.


• Elaboración de comentarios sobre el valor estético de los textos.


• Diálogo en grupos pequeños para compartir los comentarios y promover la lectura entre los compañeros.

Cierre:

• Exposición de los comentarios más destacados por parte de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de géneros literarios.


• Tarea: Investigar sobre la historia y características de un género literario de su interés.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de los géneros literarios investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural presente en los textos literarios.

Desarrollo:

• Lectura grupal de un cuento o historieta seleccionada por el do