Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: El alumno utilizará mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Deficiencia en la redacción de textos y ortografía

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación sobre el uso de mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


• Lectura en voz alta de un texto que contenga descripciones.


• Discusión en grupo sobre las características de las descripciones.


• Actividad individual: escribir una descripción de su lugar favorito utilizando mayúsculas correctamente.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: describir un lugar de interés turístico de la localidad.


• Investigación en grupo sobre el lugar elegido: historia, características, actividades, etc.


• Organización de la información recopilada en un texto descriptivo utilizando mayúsculas correctamente.


• Presentación de los textos en grupo.

Sesión 3:

• Revisión de los textos descriptivos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Lectura de diferentes textos descriptivos para analizar su estructura y uso de mayúsculas.


• Actividad en parejas: escribir una descripción de una persona utilizando mayúsculas correctamente.


• Intercambio de descripciones y retroalimentación.

Sesión 4:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción a la redacción de textos narrativos: hechos y procesos.


• Lec