Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué características pueden ser utilizadas para describir a una persona o un lugar.


• Mostrar ejemplos de textos descriptivos y analizarlos en conjunto.


• Crear en conjunto una lista de adjetivos que pueden ser utilizados para describir a una persona y a un lugar.


• Asignar una tarea de descripción de personas y lugares que los alumnos deben realizar en casa para la siguiente sesión.

Sesión 2: Elaboración de textos descriptivos (45 minutos)

• Revisar las tareas de descripción de personas y lugares realizadas por los alumnos.


• Comentar en clase las descripciones elaboradas y destacar las características que van más allá de la apariencia física.


• Introducir el concepto de párrafo descriptivo y su estructura.


• Realizar ejercicios prácticos de redacción de párrafos descriptivos utilizando las características previamente mencionadas.


• Asignar una tarea de elaboración de un párrafo descriptivo sobre un lugar de la comunidad a elección de cada alumno.

Sesión 3: Visita a un lugar de la comunidad (45 minutos)

• Organizar una visita a un lugar de la comunidad, como un parque, una biblioteca u otro lugar de