La escuela como ventana hacia el futuro

norberto barragan
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Problemas del entorno familiar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: La escuela como ventana hacia el futuro.

  • Conversación en grupo sobre las expectativas y deseos de los alumnos en relación a su futuro.

  • Actividad de reflexión individual sobre las influencias del entorno familiar en la educación y el futuro de los alumnos.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos de personas exitosas que han superado problemas en su entorno familiar.

  • Actividad de lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones a problemas del entorno familiar que puedan afectar el futuro de los alumnos.

  • Creación de un mural con las ideas y soluciones propuestas por los alumnos.


Sesión 3:



  • Invitación a profesionales de diferentes áreas para que compartan sus experiencias y reflexiones sobre cómo la educación les ayudó a superar obstáculos en su entorno familiar.

  • Realización de una entrevista grupal a los profesionales invitados para profundizar en sus experiencias.

  • Planteamiento de preguntas y dudas por parte de los alumnos.


Sesión 4:



  • División de los alumnos en grupos pequeños para elaborar un proyecto de servicio comunitario relacionado con la problemática del entorno familiar.

  • Investigación y propuesta de soluciones concretas para abordar la problemática identificada.

  • Presentación de los proyectos en gr