Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Poca participación de los padres de familia en lo académico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Primera sesión:

Objetivo específico: Fomentar la participación activa de los alumnos en diálogos para tomar acuerdos.

Actividad 1 (15 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones o preferencias sobre un tema en específico, como por ejemplo, qué actividad les gustaría realizar en la siguiente excursión escolar.


• Anotar las preferencias en una lista visible para todos.

Actividad 2 (20 minutos):

• Explicar a los alumnos el tema de la importancia del diálogo para tomar acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Plantear una situación hipotética en la que se requiere llegar a un acuerdo en el aula, como por ejemplo, decidir sobre un nuevo juego para el recreo.


• Pedir a los alumnos que formen grupos pequeños y discutan sobre sus preferencias y razones.


• Cada grupo deberá llegar a un acuerdo y exponer sus razones al resto de la clase.

Actividad 3 (10 minutos):

• Realizar una rueda de diálogo en la que se discutan las diferentes preferencias y razones expuestas por los grupos.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, animándolos a expresar sus puntos de vista y a escuchar a los demás.

Segunda sesión:

Objetivo específico: Reforza