La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo:
Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa, incluyendo aspectos como el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no han consolidado las habilidades básicas de extraer y localizar información para elaborar o redactar fichas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para las fichas informativas elaboradas por los alumnos. Se evaluará la calidad de la información, la organización y estructura de las fichas y el nivel de inglés utilizado para redactarlas.

   
   



2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar el nivel de satisfacción de los alumnos con respecto al desarrollo del proyecto y su aprendizaje en relación a la extracción y localización de información.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos podrían incluirse en las fichas informativas.


• Presentar el problema a atender sobre las habilidades básicas de extracción y localización de información.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos deberán extraer información sobre un pueblo de habla inglesa asignado previamente.


• En grupos, los alumnos compartirán la información recopilada y comenzarán a organizarla por temas (acento, grafí