Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La mala alimentación que se genera dentro y fuera de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase a los alumnos, explicando la importancia de identificar regularidades y patrones en diferentes contextos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles regularidades existentes en la alimentación de los estudiantes.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos una serie de figuras y números en una secuencia.


• Guía a los estudiantes para que analicen la secuencia y descubran el patrón aritmético subyacente.


• Proporcionar ejemplos adicionales de secuencias con progresión aritmética y solicitar a los alumnos que encuentren el término general de cada una.

Cierre:

• Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en la vida diaria, incluyendo la alimentación.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo pueden aplicar este conocimiento en su propia vida para mejorar su alimentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre regularidades y patrones en secuencias.


• Introducir el concepto de progresión aritmética y su relación con las secuencias.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una serie de problemas relacionados con la alimentación y la progresión aritmética.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específic