Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Exploración del cuerpo y sus movimientos.

• Introducir el tema y explicar la importancia de la coordinación y equilibrio en diferentes situaciones cotidianas.


• Realizar actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Juego de seguir al líder: los alumnos imitarán los movimientos del docente mientras este se desplaza por el espacio.


• Reflexión en grupo sobre las habilidades motrices desarrolladas.

Sesión 2:
Tema: Juegos tradicionales que favorecen el equilibrio y coordinación.

• Introducir diferentes juegos tradicionales que implican movimientos que requieren equilibrio y coordinación.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego tradicional para jugar.


• Observar y acompañar a los alumnos durante el juego, fomentando la igualdad de oportunidades y sin distinción de género.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al jugar y qué habilidades motrices desarrollaron.

Sesión 3:
Tema: Representaciones individuales o colectivas que requieren equilibrio y coordinación.

• Introducir la actividad de representaciones individuales o colectivas, donde los alumnos mostrarán movimient