Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Durante el desarrollo de la planeación, se fomentará la participación activa y respetuosa de todos los alumnos, promoviendo la reflexión y el análisis de diferentes perspectivas culturales y la capacidad de cuestionar y argumentar de manera crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: se introduce el tema y se genera una motivación en los alumnos para explorar y descubrir las regularidades y patrones.


2. Desarrollo: se lleva a cabo la indagación y exploración de diferentes sucesiones y patrones, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo la resolución de problemas.


3. Cierre: se sintetizan los aprendizajes obtenidos en la sesión, se promueve la reflexión sobre la importancia de las regularidades y patrones en las matemáticas y se plantean preguntas para la siguiente sesión.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Se presenta a los alumnos un problema que involucre una sucesión con progresión aritmética de figuras y se les plantea cómo podrían representarla algebraicamente.


• Se les motiva a compartir sus ideas y a plantear hipótesis sobre cómo se pueden identificar y generar patrones en diferentes contextos.

Desarrollo:

• En grupos pequeños, los alumnos explorarán diferentes sucesiones de figuras y números y deberán identificar patrones y regularidades.


• Se les proporciona material manipulativo (figuras geométricas, fichas, etc.) para que puedan experi