Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2º de Primaria

Objetivo:

• PDA: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultades en la lectoescritura

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y conversar sobre la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares.

2. Actividades previas (15 minutos)

• Realizar una actividad previa para activar los conocimientos previos de los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.

3. Desarrollo (20 minutos)

• Presentar a los alumnos un objeto, por ejemplo, una pelota, y pedirles que lo describan oralmente, resaltando características como forma, color, tamaño, textura, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las características mencionadas por los alumnos.

4. Aplicación (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un objeto de su entorno y lo describan por escrito, utilizando las características aprendidas anteriormente.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades en la lectoescritura.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos.

2. Actividades previas (15 minutos)

• Realizar una actividad previa similar a la de la sesión anterior, pero enfocada en la descripción de lugares.

3. Desa