La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: La falta de comunicación entre la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para identificar las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un problema específico para investigar.


• Proporcionarles recursos para que investiguen acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con el problema asignado.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas identificados y las acciones colectivas investigadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y su relación con la inclusión.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: elaborar un ensayo crítico sobre el problema asignado, incluyendo propuestas de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre los conce