Preservación y conservación de las lenguas a través de diversos textos en inglés

Plan de clase

Título de la clase: Preservación y conservación de las lenguas a través de diversos textos en inglés

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rezago educativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la preservación de las lenguas
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Análisis y discusión del texto.


• Creación de una lista de estrategias para preservar y conservar las lenguas.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia del tema.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Textos informativos sobre la preservación de lenguas en diferentes comunidades
Inicio:

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos compartan lo que han investigado sobre la preservación de lenguas en diferentes comunidades.
  Desarrollo:


• Lectura de diferentes textos informativos sobre la preservación de lenguas en distintas comunidades.


• Análisis y discusión de los textos.


• Trabajo en grupos para identificar las estrategias utilizadas en cada comunidad para preservar su lengua.
  Cierre:


• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.