La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen su conocimiento previo sobre el tema.


• Lectura de un cuento relacionado con la diversidad familiar y posteriormente, discusión en grupo sobre el mensaje del cuento.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las familias.

Sesión 2: Identificación y valoración de la familia propia (45 minutos)

• Realización de un collage o dibujo que represente a la familia de cada alumno.


• Presentación de los trabajos en grupo y conversación sobre las características que cada familia tiene.


• Juego de roles en el que los alumnos representen a diferentes miembros de su familia y expliquen sus responsabilidades y cuidados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los cuidados y las reglas en las familias.

Sesión 3: Conocimiento y respeto de las diferentes familias (45 minutos)

• Presentación de imágenes o fotografías que representen diferentes tipos de familias (monoparentales, reconstituidas, adoptivas, entre otras).


• Conversación en grupo