Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemática "VIVO ENTRE FIGURAS"

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Cuerpos geométricos y sus características.


• Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué características observan en ellos.


• Plantear el problema "VIVO ENTRE FIGURAS": Un personaje ficticio se encuentra perdido en un mundo lleno de figuras geométricas y necesita ayuda para encontrar su camino. ¿Cómo podemos ayudarlo?

Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de su entorno que sean cuerpos geométricos (cajas, pelotas, conos, cubos, etc.).


• Solicitar a los alumnos que manipulen los objetos, observen sus características (líneas rectas o curvas, caras planas o curvas) y las describan de forma verbal.


• Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos para intercambiar ideas y enriquecer el conocimiento.

Indagación (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una tarjeta con una pregunta relacionada con los cuerpos geométricos y sus características (ejemplo: ¿Cuántas caras planas tiene un cubo?).


• Los grupos deberán buscar la respuesta a través de la manipulación de los objetos,