Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de valores.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la conservación y preservación de las lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia cultural.


• Reflexión sobre la falta de valores y cómo la preservación de las lenguas puede contribuir a su fortalecimiento.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo en inglés sobre la importancia de conservar las lenguas.


• Análisis y discusión de las estrategias presentadas en el texto.


• Realización de actividades prácticas para aplicar dichas estrategias, como entrevistas a personas de la comunidad sobre su lengua materna y su importancia.

Cierre:

• Retroalimentación final sobre lo aprendido en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de difundir lo aprendido para promover la conservación de las lenguas.


• Tarea: Preparar una presentación en inglés sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas, para ser compartida en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las presentaciones preparadas por los alumnos sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.

Desarrollo:

• Lectu