Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reciben mucho interés de sus padres respecto a su educación.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes artísticos. Motivarlos a participar y a compartir sus conocimientos y experiencias.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura: Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen cómo se sienten cuando leen o escuchan una historia, y cómo se sienten al escribir. Fomentar la participación y la expresión de ideas.


• Actividad práctica: Realizar una lectura en voz alta de una historia, invitando a los alumnos a participar y a comentar lo que les gusta de ella. Luego, pedirles que dibujen una escena de la historia.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de los recursos artísticos en la narración de historias: Invitar a los alumnos a comentar cómo se sienten al ver un dibujo, una pintura o una fotografía relacionada con una historia. Fomentar la participación y la expresión de ideas.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con una historia conocida y pedirles que creen una secuencia lógica con ellas. Luego, invitarlos a narrar la historia utilizando las imágenes como apoyo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la i