Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas con alumnos de Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La mala alimentación que se genera dentro y fuera de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad trabajarán con las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas, pero en esta ocasión, aplicándolas a problemas que involucren números con signo.


• Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la mala alimentación y fomentar la reflexión sobre sus consecuencias en la salud.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar las operaciones matemáticas para solucionar problemas relacionados con la mala alimentación?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre los diferentes tipos de alimentos y su impacto en la salud.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes se organizarán en grupos y analizarán la información recopilada para identificar patrones y relaciones entre los alimentos y la salud.


• Registro de ideas y conclusiones: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas en conjunto.

Sesión 2:

• Actividad de resolución de problemas: Se plantearán problemas relacionados con la mala alimentación y los estudiantes deberán utilizar las operaci