Comprensión y producción de resúmenes
Fernando Pablo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: adicción a pantallas en niños y sus consecuencias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las pantallas y su uso en la vida diaria de los niños.
- Discutir en grupo las posibles consecuencias de la adicción a las pantallas en los niños.
- Plantear la importancia de la comprensión y producción de resúmenes como una herramienta para analizar y sintetizar información relacionada con el tema.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de diferentes fuentes de información sobre la adicción a pantallas en niños.
- Explicar a los alumnos la importancia de leer y comprender la información antes de realizar un resumen.
- Realizar una actividad de lectura comprensiva de una fuente seleccionada.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de identificar las ideas principales de la fuente consultada.
Sesión 3 (45 minutos):
- Realizar una actividad de producción de resúmenes sobre la adicción a pantallas en niños.
- Explicar a los alumnos las características de un buen resumen (claro, preciso y breve).
- Fomentar el análisis crítico de la información y la selección de las ideas más relevantes.
- Trabajar en grupos para elaborar resúmenes individu