El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no le dan la debida importancia a la evolución de la lengua como patrimonio cultural.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Elaboración de un cartel informativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el español y su evolución.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el dinamismo de las lenguas y la importancia del español como patrimonio cultural.


• Lectura de textos breves sobre la evolución del español en diferentes comunidades hispanohablantes.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la evolución del español como patrimonio cultural.


• Comentario en grupo sobre las reflexiones obtenidas.


• Asignación de tarea: investigar sobre un cambio lingüístico específico en alguna comunidad hispanohablante.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los cambios lingüísticos investigados por los alumnos.


• Comentario en grupo sobre los cambios presentados.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los cambios temporales y geográficos del esp