Implementación de alternativas sustentables en la comunidad
paulina manjarrez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Implementación de alternativas sustentables en la comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y sustentabilidad en comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad y el desarrollo sustentable.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad debido a los materiales y procesos técnicos utilizados.
- Formulación del problema: Plantear a los alumnos el desafío de encontrar alternativas sustentables a esas situaciones.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Lectura y comprensión: Leer un artículo o texto relacionado con el tema de los materiales y procesos técnicos en la comunidad, y su impacto en el entorno.
- Análisis y discusión: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos y términos clave del texto, y debatir sobre posibles soluciones sustentables.
- Trabajo en equipos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para que investiguen y propongan alternativas sustentables.
Sesión 2:
- Presentación de alternativas: Cada grupo deberá exponer sus investigaciones y propuestas de alternativas sustentables ante el resto de la clase.
- Debate y reflexión: Promover un debate sobre las difer