Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento del arte como expresión de problemas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes de proyectos artísticos realizados para resolver problemas comunitarios.


• Generación de preguntas: ¿Cómo creen que el arte puede ayudar a resolver problemas de la comunidad? ¿Qué técnicas artísticas conocen?

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos: pintura, escultura, fotografía, música, danza, teatro, etc.


• Presentación de ejemplos de cada lenguaje artístico y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un lenguaje artístico y realizarán una pequeña obra o presentación que represente un problema de la comunidad.

Cierre:

• Presentación de las obras o presentaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión: ¿Cómo se sienten al usar el arte como medio de expresión de problemas comunitarios? ¿Qué ventajas tiene esta forma de comunicación?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• Generación de ideas: Los alumnos compartirán problemas de la comunidad que les gustaría resolver a través del arte.

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