Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar la historia personal y familiar.


• Realización de una dinámica de integración que promueva la inclusión y el respeto entre los alumnos.


• Actividad de reflexión inicial: "¿Por qué es importante conocer nuestra historia personal y familiar?".

Sesión 2:

• Introducción al concepto de cronología y su importancia en el ordenamiento de los sucesos.


• Explicación de cómo utilizar dibujos, fotografías o imágenes para representar los sucesos de la historia personal y familiar.


• Realización de una actividad en la que cada alumno elija un suceso importante de su historia personal y familiar y lo represente con dibujos, fotografías o imágenes.


• Puesta en común de los trabajos realizados.

Sesión 3:

• Presentación de la importancia de escribir sobre los sucesos de la historia personal y familiar.


• Exploración de diferentes tipos de texto que pueden utilizarse para escribir sobre estos sucesos, como narraciones, descripciones o diarios personales.


• Actividad de escritura: los alumnos seleccionarán uno de los sucesos representados en la sesión anterior y escribirán un texto sobre el mismo, utilizando el tipo de texto que consideren más apropiado.


• Intercambio de textos