Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: Los alumnos no comprenden cuáles son los sistemas que conforman nuestro cuerpo humano en la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del cuerpo humano y sus sistemas.


• Presentar imágenes y vídeos que muestren los sistemas nervioso y endocrino y sus funciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema (nervioso o endocrino) para investigar y explicar.


• Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos sobre su sistema asignado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos mientras realizan su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre el sistema asignado al resto del salón.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para resolver dudas y ampliar información.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre los sistemas nervioso y endocrino.


• Plantear al grupo la importancia de entender el funcionamiento de estos sistemas para comprender el funcionamiento del cuerpo