Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Identificar la creación y acción de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Breve explicación sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y elijan un caso real de violación de derechos humanos en el ámbito de la convivencia diaria.


• Los alumnos deberán analizar y discutir las normas y leyes relacionadas con ese caso y las instituciones u organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en ese contexto.


• Fomentar el debate y el pensamiento crítico sobre las acciones que podrían haberse tomado para prevenir o solucionar el caso.

Cierre:

• Puesta en común de los casos elegidos por cada grupo y las conclusiones a las que llegaron.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y participar en la creación y transformaci