Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes producciones gráficas como escritos, dibujos, carteles, etc.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué pueden observar en las imágenes y qué creen que significan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas para comunicarse con los demás.
   
   
   • Proponer una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en un papel y lo muestren a sus compañeros.
   
   
   • Pedir a los alumnos que combinen las letras de su nombre con las de los nombres de sus compañeros para formar palabras nuevas.
   
   
   • Realizar una pequeña exposición de los trabajos y comentar sobre ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y su importancia.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que busquen en casa algún texto o imagen que les gustaría copiar en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si cumplieron con la tarea asignada y si trajeron algún texto o imagen para copiar.