Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Dibujando y escribiendo para recordar!

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de asociación entre el contenido visual y lo aprendido en clase, lo cual limita el desarrollo de un aprendizaje significativo.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicación de la importancia de asociar contenido visual con lo aprendido en clase para un mayor entendimiento.


• Motivación a través de una historia o anécdota que muestre la utilidad de la escritura y el dibujo para recordar.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos de 4 personas y recibirán una hoja blanca y lápices de colores.


• Cada equipo deberá pensar en una actividad o acuerdo escolar (por ejemplo, cómo realizar una actividad deportiva o los acuerdos para la convivencia en el aula) y representarlo a través de dibujos y palabras.


• Los equipos compartirán sus dibujos con el resto de la clase, explicando lo que representan y cómo ayudan a recordar la actividad o acuerdo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de usar el dibujo y la escritura para recordar.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá usar el dibujo y la escritura para recordar