Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia - Experimentación e interpretación de modelos atómicos y de partículas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no interpretan los modelos atómicos y de partículas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y las propiedades físicas que los caracterizan.


• Plantear el problema interdisciplinar y cómo se relaciona con los estados de agregación de la materia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un conjunto de materiales (agua, hielo, fuego, recipientes, termómetros, etc.).


• Pedir a los alumnos que realicen diferentes experimentos para investigar cómo cambia la materia en diferentes condiciones de temperatura y presión.


• Fomentar la observación, registro y análisis de los resultados obtenidos.


• Promover el diálogo y la discusión entre los alumnos para proponer hipótesis que expliquen los fenómenos observados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos y los resultados obtenidos.


• Construir, de manera conjunta, un mapa conceptual que represente los diferentes estados de la materia y sus propiedades física