La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La transversalidad cultural entre los habitantes de nuestra comunidad que son originarios de diversas regiones de nuestro país.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema a resolver, destacando la importancia de comprender y valorar la diversidad cultural presente en nuestra comunidad.


• Creación de equipos: Formar grupos de trabajo heterogéneos que fomenten la interacción entre alumnos de diferentes regiones y géneros.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad que promueva la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y del respeto a la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México, haciendo énfasis en la migración de diferentes regiones del país.


• Actividad de investigación: Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y culturales. Deben recopilar información y fuentes confiables.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Análisis y reflexión: Realizar una dinámica de reflexión sobre las aportaciones sociales y culturales de