"Explorando y descubriendo el mundo a través de los sentidos"

Alondra Lopez
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando y descubriendo el mundo a través de los sentidos"


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales naturales (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos descubrirán las características de diferentes materiales naturales utilizando sus sentidos, para discriminar, comparar y establecer relaciones entre sus propiedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar diferentes materiales naturales y descubrir sus características".

    • Motivación: Mostrar diferentes materiales naturales (piedras, hojas, conchas, etc.) y preguntar a los alumnos qué creen que tienen en común y qué diferencias notan entre ellos.

    • Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Cómo podemos descubrir las características de los materiales naturales?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Observación y descripción de materiales: Los alumnos explorarán los diferentes materiales naturales utilizando sus sentidos (tocando, oliendo, escuchando) y los describirán en voz alta.

    • Registro de observaciones: Cada alumno realizará dibujos o anotaciones sobre las características que va descubriendo en los materiales.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal: Compartir las observaciones realizadas por los alumnos y promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

    • Anuncio de la siguiente sesión: Comentar que en la próxima sesión se continuarán explorando más materiales naturales.




Sesión 2: Exploración de manifestaciones de la naturaleza (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán y clasificarán diferentes manifestaciones de la naturaleza, para imaginar cómo incorporarlas