Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo PDA: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y colaboración entre los alumnos.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Realizar preguntas guía para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Presentar diversos textos en inglés que aborden el tema de la preservación y conservación de las lenguas, como poemas, canciones, extractos de libros, etc.


• Realizar una lectura compartida de uno de los textos seleccionados.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación activa de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para conservar y preservar las lenguas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias mencionadas y su importancia.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar un texto en inglés que promueva la preservación y conservación de las lenguas.


• Explicar que en la siguiente sesión se compartirán los textos seleccionados y se realizará una actividad de difusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevem