Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema Capacidades y habilidades motrices. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para el bienestar físico y emocional.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, girar y estirar.


• Actividad principal: Explicar el concepto de juego cooperativo y su importancia en el aprendizaje servicio. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un juego de saltos con cuerdas que pueda ser disfrutado por niños de otras escuelas. Los alumnos deben tomar en cuenta las características de los niños a quienes va dirigido el juego, como su edad y habilidades motoras.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre capacidades y habilidades motrices y juegos cooperativos.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que enfoquen en el fortalecimiento de las habilidades motrices necesarias para los juegos con cuerdas, como saltar a la comba.


• Actividad principal: Continuar con la actividad anterior de diseño de juegos de saltos con cuerdas. Los grupos deben trabajar en el diseño y elaboración de los juegos, teniendo en cuenta las características de los niños a quienes va dirigido y las posibles dificultades de movilidad que puedan presentar.

Sesión 3: