Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La falta de valores.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de bienvenida.


• Presentación del tema y su relevancia en la conservación de las lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diversos textos en inglés relacionados con la conservación y preservación de las lenguas, como poemas, canciones, cuentos, etc.


• Lectura en voz alta de los textos por parte del docente para familiarizar a los alumnos con la pronunciación y entonación del inglés.


• Análisis de los textos, identificando las estrategias utilizadas para promover la conservación de las lenguas.


• Realización de una discusión en grupo sobre la importancia de las lenguas y los desafíos que enfrentan en la actualidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: investigar y traer a la próxima sesión un texto en inglés que promueva la preservación y conservación de las lenguas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas por los alumnos.


• Presentación de los textos traídos por los alumnos y su análisis