Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º - Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no interpretan ni experimentan los tres estados de la materia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: para evaluar la participación e interacción de los alumnos durante las actividades experimentales.


2. Cuestionario de comprensión: para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con los estados de agregación de la materia.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática interdisciplinar y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen cada estado de agregación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales (agua, hielo, vapor, etc.).


• Pedir a los grupos que realicen experimentos para comprobar las propiedades físicas de cada estado de la materia (temperatura de fusión, ebullición, densidad, etc.).


• Guiar a los grupos para que registren sus observaciones y planteen hipótesis sobre los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.


• Promover la reflexión sobre los resultados obtenidos y las hipótesis planteadas.


• Plantear preguntas para fomentar el pensam