Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Identificar y reflexionar respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales.

• Inicio (5 minutos): Saludo y bienvenida a los alumnos. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  

1. Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina o instrucciones de juegos. Pedirles que identifiquen los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales.


2. Explicación teórica: Dar una breve explicación sobre los verbos en infinitivo y en imperativo, así como los términos secuenciales utilizados en los textos instructivos. Hacer hincapié en su importancia para redactar instrucciones claras y precisas.


3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos instructivos para analizar. Pedirles que identifiquen los verbos y términos secuenciales en cada uno y compartan sus respuestas con el resto del grupo.

• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de comprender y producir textos instructivos en la vida cotidiana. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Producción de textos instructivos
Objetivo: Redactar instrucciones utilizando verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.

• Inicio (5 minutos): Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  

1. Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan las respuestas de la tarea asignada y comentarlas en gru