Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de la forma en que surge el Primer Imperio en México.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

I. Inicio (10 minutos):
a) Saludo y bienvenida a los alumnos.
b) Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre la independencia de México y qué saben acerca del surgimiento del Primer Imperio.
c) Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema del desconocimiento de la forma en que surge el Primer Imperio en México y la importancia de comprender este periodo histórico.

II. Desarrollo (30 minutos):
a) Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
b) Entrega del caso problemático: Proporcionar a cada grupo una descripción detallada del caso problemático que deberán resolver. El caso problemático puede incluir información histórica, testimonios, documentos, etc.
c) Investigación y resolución del problema: Los alumnos deberán investigar y analizar la información proporcionada para resolver el problema planteado. Deberán identificar las causas, consecuencias y características del surgimiento del Primer Imperio en México.
d) Registro de la investigación: Los alumnos deberán registrar la información encontrada y elaborar un informe que responda al problema planteado.

III. Cierre (10 minutos):
a) Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer al resto de la clase los resultados de su investi