Comunicación a distancia con familiares u otras personas
luis alberto luquin
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no cuentan con el conocimiento de amistad, compañerismo y amigos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen los alumnos.
- Lectura de un cuento corto sobre un niño que se comunica con su abuelo a través de cartas.
- Conversación sobre la importancia de mantener una buena comunicación con las personas que viven lejos.
- Actividad en parejas: los alumnos deben escribir una carta a un familiar o amigo que viva lejos, utilizando los conocimientos que han adquirido hasta el momento.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las cartas escritas por los alumnos.
- Introducción de los medios electrónicos de comunicación: correo electrónico, videollamadas, redes sociales, etc.
- Conversación sobre las ventajas y desventajas de los medios electrónicos en comparación con los medios físicos.
- Actividad grupal: los alumnos deben realizar un dibujo o collage que represente los diferentes medios de comunicación a distancia.
Sesión 3 (45 minutos):
- Rec