Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.

Juan Manuel Vazquez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.


Objetivo (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos pasados



  • Duración: 45 minutos



  1. Presentación del tema (5 minutos): Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema que se va a trabajar. Hacer hincapié en la importancia de la cultura de paz y la resolución de conflictos.



  2. Actividad de motivación (10 minutos): Proyectar imágenes de conflictos históricos y actuales. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y escriban en su cuaderno las emociones que les producen. Luego, en parejas, discutir las emociones y compartir ejemplos de conflictos que hayan presenciado.



  3. Análisis de conflictos pasados (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes casos de conflictos vecinales o territoriales del pasado. Cada grupo debe analizar el caso asignado, identificar las causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió. Al finalizar, cada grupo presenta su análisis al resto de la clase.




Sesión 2: Análisis de conflictos presentes y sus soluciones



  • Duración: 45 minutos



  1. Repaso del tema anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre conflictos pasados y su resolución.



  2. Actividad de investigación (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes conflictos vecinales o territoriales actuales. Cada grupo debe investigar sobre el conflicto asignado, identificar las causas, cómo se desarrolla y posibl