Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en familias y escuelas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para la Erradicación de la Violencia en Familias y Escuelas

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en familias y escuelas.

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática interdisciplinar: Violencia institucional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

1. Sesión 1:
   Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la sociedad.


• Mostrar ejemplos de situaciones de violencia en familias y escuelas.


• Generar una lluvia de ideas sobre la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y erradicar la violencia.


• Realizar actividades prácticas para practicar la comunicación asertiva en distintas situaciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las actividades realizadas y los aprendizajes obtenidos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos de violencia en familias y escuelas.

2. Sesión 2:
   Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y compartir los casos de violencia encontrados.


• Analizar los factores que contribuyen a la violencia institucional.

Desarrollo:

• Presentar técnicas de debate en inglés.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de violencia institucional para debatir.


• Cada grupo deberá presentar argumentos a favor y en cont