La Tabla periódica y sus propiedades químicas

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades químicas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinaria a atender: Inasistencias

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la Tabla periódica y sus propiedades químicas.


• Preguntar a los alumnos si saben qué elementos químicos son más comunes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la Tabla periódica y explicarles los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los diferentes grupos de elementos químicos en la Tabla periódica.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos sobre la Tabla periódica y sus propiedades químicas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre los elementos químicos más comunes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una pequeña evaluación diagnóstica sobre la Tabla periódica y sus propiedades químicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la importancia de los elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos b