Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Madiam Muñoz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales para resolver situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que requieren de precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo una actividad práctica que requiera el uso de objetos, herramientas y materiales (por ejemplo, armar un rompecabezas, enhebrar cuentas en un cordón, recortar figuras, etc.).

  • Los alumnos trabajan en equipo para resolver la actividad, poniendo en práctica la precisión y coordinación en sus movimientos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su actividad al resto de la clase, explicando cómo utilizaron la precisión y coordinación en sus movimientos.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la precisión y coordinación en diferentes situaciones cotidianas.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos aplicarán el control y precisión de movimientos en el uso de objetos, herramientas y materiales para satisfacer necesidades personales y colectivas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior: precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.



  1. Desarrollo (25 minut