Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: La comunidad no ve funcionalidad de la lectura dentro de su contexto.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema de la falta de funcionalidad de la lectura en la comunidad.


• Breve discusión en grupos sobre las posibles razones por las cuales la comunidad no considera útil la lectura.

Desarrollo:

• Introducción al tema de "Las mujeres y sus historias" a través de una breve charla y la proyección de imágenes representativas de mujeres históricas destacadas.


• Debate en grupos sobre la importancia de conocer la historia de las mujeres y su participación en diferentes momentos históricos.


• Presentación de diferentes fuentes históricas relacionadas con la participación de las mujeres, como escritos, fotografías y testimonios.


• Trabajo en parejas para contrastar y analizar las fuentes históricas, identificando los cambios y permanencias en la participación de las mujeres a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por las parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar fuentes históricas para comprender la participación de las mujeres en diferentes contextos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una mujer histórica para realizar una crónica escrita.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea